10 ශ්රේණිය - විශේෂාංග ලිපි
මෙම ශ්රේණියට අදාළව සලකුණු කර ඇති ගැඹුරු ලිපි සහ සටහන්.
සංරචනය: එකට බැඳී පවතින චිත්රයක් සකසන ආකාරය
සිසුන් දෙදෙනෙකු එකම දර්ශනයක් සමානව හොඳින් ඇඳිය හැකි වුණත්, ඔවුන්ට ලැබෙන ලකුණු වෙනස් වෙන්න පුළුවන්. ඒ වෙනසට ප්රධාන හේතුවක් වන්නේ සංරචනයයි - පිටුවේ දේවල් තබන ආකාරය සහ නරඹන්නාගේ ඇස චිත්රය හරහා ගමන් කරන ආකාරය.
කියවීමට මිනිත්තු 311 ශ්රේණියේ සා/පෙළ චිත්ර කලා ප්රශ්න පත්රයට සූදානම් වීම
සා/පෙළ චිත්ර ප්රශ්න පත්රයෙන් ලකුණු ලැබෙන්නේ ස්වභාවික දක්ෂතාවට වඩා හොඳ සූදානමකටයි. එක් එක් කොටසින් අහන දේ මොනවාද, වාර තුන සැලසුම් කරගන්නේ කොහොමද, සහ වැඩිම ලකුණු අහිමි කරවන වැරදි මොනවාද කියලා මෙතැනින් බලමු.
කියවීමට මිනිත්තු 4ද්රව්යබල නිර්මාණයක් සකසා අඳින ආකාරය
ද්රව්යබල නිර්මාණයකට ලකුණු ලැබෙන්නේ ඔබ වස්තු කීයක් ඇතුළත් කළාද කියන එකට නොවෙයි, කොච්චර හොඳින් නිරීක්ෂණය කළාද කියන එකටයි. වස්තු තෝරාගන්නේ කොහොමද, ඒවා සකස් කරන්නේ කොහොමද, මුල් සටහනේ සිට වර්ණ ගැන්වීම දක්වා වැඩ කරන්නේ කොහොමද කියලා මෙතැනින් බලමු.
කියවීමට මිනිත්තු 4සම්ප්රදායික ශ්රී ලාංකික මෝස්තර: ලියවැල, නෙළුම සහ සත්ත්ව රූප
විහාර බිතුසිතුවම්, පිත්තල නිර්මාණ, රෙදිපිළි සහ පාසල් නිර්මාණ කාර්යයන් තුළ නැවත නැවත හමුවන ප්රධාන මෝස්තර කිහිපයක් තිබේ. ඒවා ගොඩනගන ආකාරය හොඳින් දැනගත් විට නිර්මාණයක් කිරීම වඩාත් පහසු වන අතර, එය සම්ප්රදායික පෙනුමකින් යුතුව ඉදිරිපත් කිරීමටත් හැකි වේ.
කියවීමට මිනිත්තු 4ආරම්භකයින් සඳහා ජල වර්ණ: තීන්ත සේදුම්, ජලය සහ එළියේ සිට අඳුරට
ජල වර්ණවලදී මතක තබාගත යුතු ප්රධාන කරුණක් තිබෙනවා - අඳුරු පැහැයක් මත නැවත ලා පැහැයක් දමා එය නිවැරදි කිරීම පහසු නැහැ. ජල වර්ණ භාවිත කරන අනෙක් බොහෝ ක්රම මේ මූලික නීතිය වටා ගොඩනැඟෙනවා.
කියවීමට මිනිත්තු 3